Prises de notes lors des ateliers



De l'atelier à la pleiniere

Geoffroy, Julie, Estelle, David

Lorsqu'on travaille en petit groupe le moment de synthèse est souvent insastifisant :
- Soit la restitution n'est pas fidèle : incomplète, partielle ou partiale
- Soit le débat a nouveau lieu posant la question de l' interêt de faire un atelier

Discussion :
- Poser d'amblée le cadre de la restitution
- Définir les objectifs de la plénière : si c'est pour décider, pas de débat
- Comment restituer les désaccords en petit groupe ? Accepter qu'il y ait des propositions concurentes, accepter de lâcher prise
- Envoyer un compte rendu de tous les ateliers, permet de lâcher prise
- Prévoir plusieurs animateurs
- Animer et participer : intérêt d'avoir un animateur neutre.
- Utiliser une grille de prise de note pour stucturer la restitution, par exemple : accords, désaccords, pistes pour avancer.
- Methodologie World Café permet d'échanger entre ateliers
- Définir les objectifs : décider, échange d'idée, construire une culture commune
- Comment faire tenir le cadre ?


Legitimite de proposer des outils dans un petit groupe

Valerie, Irene, Olivier, Emeline, Viviane, Sophie
- Proposer une petite experience irréversible de coopération : méteo ...
- planter une graine
- cela dépend du stade du groupe
- explication et argumentation, permet d'abaisser les egos, au service du projet (sortir des preférences individuelles, des opinions)
- posture d'expérimentation : tester ensemble (petit pas)+ bilan collectifs -> réappropriation.
- soutien par la force du collectif, formation, outils
- abaisser les enjeux de dominiation individuelle : nnotion de processus, humilite
- importance de l'intention : les outils peuvent être dévoyés : posture d'attention, rendre visible le groupe à lui même
- penser la gouvernance, les gardes-fous
- refléchir à la manière de travailler ensemble
- proposer des rituels de temps de réunion, bilan avec des + et -


Atelier cocaching d'entreprise vs animation de projet ? Quelle pratique émancipatrice ?

Julie, Olivier , Geoffroy, Sophie, Viviane, David

- Porosité des outils mais avec des objectifs différents
- L'intention est-elle vraiment de proposer de la coopération ou de laisser croire à la liberté ?
- Dérive de certains coaching : augmentation de l'efficacité par de la manipulation. Exemple vidéo de la méthode agile ou comment asservir les personnes ou encore la Sociocratie
- L'educ-pop reprend parfois aussi les outils de coaching. Ex : la methode agile.
- A l'inverse l'entreprise qui se reapproprie les outils d'educ-Pop (Sociocratie)
- La manipulation d'un groupe peut elle être bienvaillante ? Via outil d'anmation / coaching
- Et si cette ouverture (coopération, communication non violente) permettrait d'ouvrir les yeux aux salariés ? Et les faire partir de leur entreprise ?
- Certaines entreprises en ont conscience et peut-être font marche arrière?
- En tant qu'intervenant, sensation de créer de la frustration
- Si pas de méthode d'animation : les rapports de domination existants sont à l'oeuvre
- Porosité amène de la méfiance vis à vis des outils vécus comme une formede la manipulation
- Connaitre les outils permet aussi d'être moins manipulable, si/quand ils sont utilisé à mauvais escient
- Se livrer, partager l'intime peut être dangereux s'il y a des rapports de hierarchie. Se pose la question de la confiance.
- Se livrer permet également d'apporter de la compréhension


L'expérience du Pic Saint Loup : citoyenneté, democratie locale, coopération à l'echelle d'un territoire ou d'une commune

Estelle, Emeline, Irene, Viviane, Valerie

- Articulation &lus et habitants
- Experience de saillans
- Démocratie participative
- Collectif local d'action citoyenne, de 5 à 30 à 700 personnes
  • inspiré des Sels mais moins formalisé = auto-gestion
  • faire naitre d'autres démarches = zero dechets, regroupement des producteurs
  • framaliste (discussion) + wiki + rencontre,
  • Mode d'emploi pour s'abonner sur chaque outils.


Comment intégrer des personnes ayant différents niveau d'experience en cooperation

Comment communiquer aupres des personnes hors-reseau ?

Estelle, Sophie, Valérie, David.

- Donner à voir par des petites actions simples, avec de petits outils
- Prendre conscience des cercles de diffusion et de leur limites
- Comment dire que cela existe ?
- Comment intégrer, faire prendre part ?
- Les rencontres sur la transition touchent peu de personnes. On est dans la consommation.
- Des petits propositions pour faire changer les choses, par exemple pour Noël proposer du réutilisable : comment utiliser des évenements classiques pour introduire des petits changements.
- Donner envie
- Valoriser socialement : exemple du vélo cargo, changer les représentations.
- Sortir de l'image : la transition ce n'est pas fun.
- Partager des experiences positives pour changer le regard
- Proposer des temps dédiés, des journées dédiées : par exemple la journée sans voiture, sans shopping
- Mais ce qu'il manque dans ces idées : c'est la participation collective.
- Ne pas se retrouver seul dans son coin : les ateliers.
- Coupler les évenements avec des évenements existant.
- Avoir des personnes relais qui évoluent dans plusieurs cercles, plusieurs mondes.
- Recueillir les ressentis des nouvelles personnes, par le biais de rapports d'étonnements par exemple
- Identifier les compétences existantes et les experiencces pour s'appuyer dessus.


Gestion des conflits inter-personnels au sein des collectifs

Olivier, Emeline, Geoffroy, Julie, Viviane

- Atelier parents / enfants sur la gestion de conflits. Methode Faber-Mazlick : lecture de texte, rôle tournant puis texte CNV, puis debrief
- Conflits : quel type ? conflit ou désaccord ou violence ? Qu'est ce qu'un conflit ? (notion de douleur)
- Volonté de sortir du conflit : personne tierce pour prendre du recul
- Prévention : qu'est-ce qu'on a envie de vivre ? Valeur ?
- Cumul de plein de petites choses = conflits, techniques de désamorcage (humour)
- en amont : que pourrait-on mettre en place ?
- accepter le conflit : cercle restauratif
- personne exterieure / temps dédié/ ritualisation
- espace de départ
- interroger les besoins, les attentes
- outils :
  • ubuntu (personne au centre = dire les qualites)
  • constellation (jacques salomé)