Apprendre à animer des projets collaboratifs !

Les consignes d'animations

Le freeze débriefing
(Jour 1, en fin de journée). 20 min. L'objectif est de proposer un débriefing de la journée en ne faisant appel qu'aux ressentis des participants.
Changer de rythme : se recentrer et retrouver une dynamique à travers la marche, retrouver son individualité à travers le choix de son rythme de marche.
Les freezes énergies : énergie en fin de journée, énergie en début de journée, énergie au moment du repas, énergie pour la soirée
Les freezes vécus : jeux brise-glace, entretiens collectifs, bilan-flash, le PFM ...
Les freezes outils : les outils cartographiques, les outils visioconférences, les outils minds-mapping ...
Les freezes humours : la pause café, les lieux d'accueil, la météo, l'équipe de formateur

Méditation en silence
(Jour 2, matin). 15 min. L'objectif est de ralentir la dynamique du groupe, revenir personnellement sur son ressenti et ses attentes.
En cercle et les yeux fermés, respiration puis réflexion sur : ce qu'on a vécu hier, ce qu'on est venu chercher à cette formation, ce qu'on attend de la seconde journée de formation comme contenu, ce qu'on attend de cette journée de nous-même.
Puis tour de table en pop-corn avec un mot sur son ressenti.

Marche en musique
(Jour 2, en début d'après-midi). 20 min. L'objectif est de retrouver une dynamique collective.
Dans un lieu assez restreint, travailler sur les cercles de consciences.
Cercle 1 : Regard de la personne la plus proche de soi.
Cercle 2 : Prise de conscience des personnes autour de soi.
Cercle 3 : Prise de conscience de son environnement : la pièce, le matériel, la rue ...
Cet exercice apporte une prise de conscience sur l'influence du contexte sur notre projet. Il permet également de se confronter aux autres : pourquoi rit-on lorsqu'on regarde quelqu'un dans les yeux ? Quel ressenti dans les différents contextes ? ...

Les intérêts de ces jeux

Pourquoi faire un moment de ressenti en fin de journée?
- Pour casser le rythme de la journée et renouveler l'énergie du groupe
- Pour intégrer les contenus de la formation par d'autres moyens
- Pour s'auto-évaluer sur l'ensemble de cette journée

Comment gérer ce moment de ressenti?
- Passer d'une posture d'écoute à une posture d'action
- Les différents "jeux" de ressenti doivent aller crescendo
(ou l'inverse s'il s'agit de passer d'une dynamique d'action à une dynamique d'écoute)

Comment adapter son atelier ressenti à la dynamique du groupe ?
- Prendre pour référence la personne la moins à l'aise,
- Prendre en compte la maturité du groupe (tension, amitié)
- Prendre en compte le niveau d'attention du groupe (besoin d'une pause, d'une respiration, de s'exprimer ...)