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Lyon printemps 2021
Animacoop : apprendre à animer des projets collectifs
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""<center>""======Bienvenue à Bord !======""</center>"" {{grid}} {{col size="8"}} {{accordion}} {{panel title="✔️ Pourquoi participer à Animacoop ?"}} ====""<span class="glyphicon glyphicon-screenshot"></span>"" Objectif général==== A l'issue de cette formation, nous souhaitons que vous maîtrisiez les éléments-clés de l'animation collaborative d'un projet avec les outils numérique et les méthodes participatives. ====""<span class="glyphicon glyphicon-check"></span>"" Les compétences ciblées==== A la fin de la formation, nous serions vraiment heureux que vous soyez capable de... {{button link="ObjectifUnite1" text="Pour l'unité pédagogique 1 « Introduction à l'environnement de la formation »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-default modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUnite2" text="Pour l'unité pédagogique 2 « Au niveau de l'individu : les compétences collaboratives »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-default modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUnite3" text="Pour l'unité pédagogique 3 « Au niveau de l'animateur : postures et compétences »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-default modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUnite4" text="Pour l'unité pédagogique 4 « Au niveau du groupe : dynamique et maturité »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-default modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUnite5" text="Pour l'unité pédagogique 5 « Au niveau du projet : gestion collaborative de tâches et de projet »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-default modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUnite6" text="Pour l'unité pédagogique 6 « Au-delà du groupe-projet : réseaux, inter-réseaux et biens communs »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-default modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUniteA" text="Pour l'unité pédagogique transversale A « Animation participative : outils et méthodes »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-success modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUniteO" text="Pour l'unité pédagogique transversale O « « Outils numériques »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-success modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUniteMP" text="Pour l'unité pédagogique transversale MP « Mini-projets de groupes »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-success modalbox btn-block"}} {{button link="ObjectifUnitePS" text="Pour l'unité pédagogique transversale PS « Projet-support »" icon="glyphicon glyphicon-play" class="btn-success modalbox btn-block"}} {{end elem="panel"}} {{panel title="⚒ Quels sont les outils-supports de la formation ?"}} =====1. La plateforme pédagogique **__""http://animacoop.net/Lyon_printemps_2021""__** ===== Il s'agit de la présente plateforme ; elle regroupe toutes les ressources et outils de la formation. C'est un //wiki//, chaque page peut-être modifiée par tout le monde. Le menu, en haut de page, vous donne accès aux contenus selon 2 logiques : - une logique chronologique, c'est à dire selon le déroulé des contenus dans le temps - une logique pédagogique, proche de la première, mais où les contenus sont regroupés par modules cohérents. =====2. La liste de discussion **__lyon-printemps-2021@framalistes.org__** ===== Nous utiliserons cette liste de discussion pour échanger au sein du groupe... au moins au début de la formation ! (plus tard viendront d'autres surprises :-) **Cette liste de discussion permettra** : - De recevoir les consignes et relance pour les modules et travaux à distance - D'interagir, de coopérer ensemble dans les activités de la formation ** A noter** : - Stagiaires et formateurs y sont inscrits - Par défaut, lorsque vous répondez à cette liste, le message est envoyé seulement à l'expéditeur. Veillez à cliquer sur "Répondre à tous" si vous souhaitez que votre message soit envoyé à toute la liste. =====3. Le trombinoscope===== Chaque participant dispose d'un espace personnel permettant de se faire connaître (ainsi que son projet support) au groupe et de partager ses découvertes et pépites ! ""<!-- (pssst ! Le trio de formateurices s'est glissé dans ce trombinoscope : saurez-vous les reconnaître ? :-) {{button link="TrombinoscopE" text="Accéder au trombinoscope" icon="glyphicon glyphicon-user" class="btn-primary"}}-->"" {{end elem="panel"}} {{panel title="☸️ Comment ça va se dérouler ?"}} Animacoop repose sur une diversité de formats pédagogiques : ** - des regroupements en "présentiel" **(face à d'autres vrais humains) Il y a 3 regroupements de 2 jours. Notez bien ces dates, ce sont les temps forts de la formation : **__8 & 9 avril, 20 & 21 mai, et 17 & 18 juin__**. ** - des ateliers techniques en "présentiel" **. Il y a 2 ateliers techniques d'une journée, les **__30 avril et 4 juin__**. ** - des modules à distance, **à suivre seul⋅e devant un ordinateur. Ils sont conçus pour une durée de 7 jours, mais restent accessibles à tout moment. Ces modules font pleinement partie du déroulé de la formation. Parfaitement complémentaires aux regroupements, ils vous permettront de consolider certaines notions ou outils, et d'en introduire d'autres. Chaque module est clos par un questionnaire d'auto-évaluation. ""<span class="glyphicon glyphicon-warning-sign"></span>"" Il faut compter environ 2h de travail par module à distance. Vous êtes autonome quant à la manière de consulter les modules... mais il nous semble que sanctuariser un créneau récurrent dans votre agenda pourrait être une bonne idée ! ;-) ** - des exercices de groupes** à distance, aux contenus et formats variés (suspens...) ""<div class="well">""**Quel est votre projet-support ?** Un projet-support est le projet, le groupe, le contexte sur lequel vous pourrez projeter les notions, outils et méthodes vus dans Animacoop. Ca sera votre terrain d'expérimentations concrètes. Peu importe la thématique ou le stade d'avancement du projet, un seul critère compte : il doit s'agir d'un projet collectif, c'est à dire qui - regroupe actuellement plusieurs personnes (un collectif) - est voué à s'ouvrir à d'autres personnes (par ex, projet porté par vous seul-e à ce jour, mais que vous souhaitez co-animer avec d'autres)""</div>"" {{end elem="panel"}} {{panel title="? Votre mission d'animateur-ice, si vous l'acceptez..."}} - Tuer votre super profil de chargé·e de mission pour vous glisser dans la peau du facilitatrice·teur - Gagner en collaboratif plutôt qu’en individualité - Instruire votre à priori sur les potentialités du collaboratif - Piloter votre mission en super fainéant·e en partageant projets, productions, décisions - Conduire une démarche de partage sincère de vos productions - Organiser vos talents pour impulser et coordonner le bien commun - Élaborer des objectifs communs en déposant les ambitions personnelles - Impulser et coordonner votre état collaboratif au regard des autres - Élaborer une stratégie pour vous questionner et rester vous même - Assurer le contrôle de votre ego - Exercer votre conscience des autres et de votre interdépendance - Préparer la mise en œuvre de votre bienveillance : sourire, soutien, mots, attention, humilité… - Programmer votre tête pour être en écoute des autres - Concevoir votre palette d’outils numérique avec discernement et parcimonie Vous êtes prêt·e·s à rejoindre la grande famille des animacoopiens {{end elem="panel"}} {{panel title="? Avez-vous bien noté ces dates ?"}} Les regroupements sont les temps-forts de la formation. Il est essentiel d'y participer. **__ 8 & 9 avril : 1er regroupement, à Lyon 20 & 21 mai : 2ème regroupement, à Lyon 17 & 18 juin : 3ème regroupement, à définir :-) En complément, 2 journées techniques, dédiées à la pratique informatique, sont prévues - le 30 avril - le 04 juin** {{end elem="panel"}} {{end elem="accordion"}} {{end elem="col"}} {{col size="4"}} ""<script src='https://www.yogile.com/embed/d5a0e676-9838-11eb-9b64-560001c42556.js?v=1.0&sort=taD&width=400&height=270&caption=false&auto=true&upload=false' type='text/javascript' charset='utf-8'></script>"" //> Envoyez vos photos à lp21@yogile.com <// {{end elem="col"}} {{end elem="grid"}} ------ ""<center>""=====Une question sur la formation ?===== {{grid}} {{col size="6"}} ""<center>""===**__Votre référent pédagogique est Laure laure.beyler@pm.me, 06 52 40 68 75__** ===""</center>"" {{end elem="col"}} {{col size="6"}} ""<center>""===**__Votre référente administrative est Jessica L'agence SEO : [[https://dev-maxime-guinard.fr/agence-seo/ https://dev-maxime-guinard.fr/agence-seo/]] jessica.deschamps@outils-reseaux.org, 09 74 53 12 21__** ===""</center>"" {{end elem="col"}} {{end elem="grid"}} ====Apprendre à animer des projets collectifs==== Animer des projets collectifs est un art qui nécessite une compréhension profonde de la dynamique de groupe, une communication efficace et une capacité à inspirer et motiver les participants. Pour maîtriser cet art, il est essentiel de développer certaines compétences clés et d’adopter une approche stratégique. Tout d’abord, la clé de l’animation réussie d’un projet collectif réside dans la préparation. Cela implique de définir clairement les objectifs du projet, de connaître les forces et les faiblesses de chaque membre de l’équipe et de [[https://urls.fr/coxEbO préparer un plan d’action détaillé]]. Une bonne préparation permet de gérer les attentes et d’assurer que tous les participants sont sur la même longueur d’onde dès le départ. Ensuite, la communication est vitale. Un animateur de projet doit être capable de communiquer sa vision de manière claire et convaincante, tout en étant ouvert aux idées et aux suggestions des autres. Cela inclut l’écoute active, qui non seulement montre du respect pour les opinions des autres, mais permet également de recueillir des informations précieuses qui peuvent être utilisées pour améliorer le projet. Un autre aspect important est la gestion des conflits. Les désaccords sont inévitables dans tout projet collectif, mais ils ne doivent pas dégénérer en conflits ouverts. Un bon animateur doit être capable de reconnaître les signes avant-coureurs de conflits et d’intervenir rapidement pour trouver des solutions constructives qui satisfont toutes les parties impliquées. Enfin, l’animation de projets collectifs exige de l’adaptabilité. Les plans les mieux conçus peuvent rencontrer des obstacles imprévus, et un animateur doit être prêt à ajuster le cap en conséquence. Cela peut signifier repenser les stratégies, réaffecter des ressources ou même redéfinir les objectifs du projet pour s’adapter à l’évolution des circonstances. ====Cultiver l’esprit d’équipe==== Pour qu’un projet collectif réussisse, il est crucial de cultiver un esprit d’équipe solide. Cela commence par la création d’un environnement où chaque membre se sent valorisé et impliqué. Des activités de team-building et des réunions régulières peuvent aider à renforcer les liens entre les membres de l’équipe et à encourager la collaboration. ====Encourager l’innovation==== L’innovation est le moteur du succès des projets collectifs. Encourager les membres de l’équipe à penser de manière créative et à proposer de nouvelles idées peut conduire à des solutions originales et efficaces. Il est important de créer un espace où l’expérimentation est la bienvenue et où l’échec est considéré comme une étape d’apprentissage. ====Mesurer et célébrer le succès==== Il est important de mesurer les progrès et de célébrer les succès, petits et grands. Cela aide à maintenir la motivation de l’équipe et à reconnaître les efforts de chacun. Des évaluations régulières et des retours constructifs sont essentiels pour assurer que le projet reste sur la bonne voie et pour ajuster les stratégies si nécessaire.
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